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Quatrième de couverture : "La formation à la gestion de crise est aujourd'hui incontournable pour tout gestionnaire. La multiplication des accidents et des catastrophes, accentuée par le dérèglement climatique et les contextes réglementaires nationaux ou les attentes sociales, impose la nécessité de se préparer à affronter des situations inattendues qui parfois dépassent les capacités des organisations à faire face. Les cellules de crise sont ainsi soumises à de forts niveaux de stress ainsi qu'à différents biais de représentation qui affectent parfois leur décision. Cet ouvrage présente les concepts, outils et méthodes qui peuvent être mis en oeuvre pour former à la prise de décision en situation de crise. Il expose des résultats de recherche récents sur les exercices de crise et leur construction scénaristique, mais aussi sur la réalisation d'une animation d'exercice optimale, ainsi que l'observation et le débriefing aux participants. Il ouvre également sur des perspectives d'évolution en termes de réalisme de simulation d'un scénario."

Decision Making --- Risk Management --- Crisis Intervention

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Peter Levine montre dans cet ouvrage comment retrouver le processus naturel qui nous permet de nous reconstruire après un traumatisme. Il n'y a pas que les mots. Notre corps aussi a besoin de se manifester pour surmonter le trauma et nous aider à revivre normalement. Comme l'EMDR, l'approche de Peter Levine, la Somatic Experiencing, révolutionne le traitement du traumatisme. Avec clarté et de nombreux exemples ainsi que des exercices, son ouvrage fait découvrir qu'il faut écouter les sensations de notre corps, « réveiller le tigre » pour guérir car : « si vous ne pouvez ni fuir ni combattre, vous gelez votre vie psychique mais si l'on vous aide à agir physiquement ou mentalement, vous pouvez échapper au traumatisme ». Ce livre destiné aux victimes de traumatismes et à leur entourage intéressera également tous ceux qui par leur métier sont en contact avec des personnes traumatisées : médecins, infirmiers, sauveteurs, pompiers, policiers, thérapeutes, éducateurs...

Trauma and Stressor Related Disorders --- Psychotherapy --- Crisis Intervention --- Stress Disorders, Traumatic --- Stress Disorders, Post-Traumatic

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La simulation est devenue une méthode pédagogique incontournable en santé. Toutes les simulations sont suivies d'un débriefing phase dirigée par un formateur et pendant laquelle s'opère au sein du groupe d'apprenants une discussion réflexive en lien avec leurs actions et les objectifs pédagogiques. Le but est de promouvoir les échanges au sein de l'équipe et l'efficience individuelle et collective afin d'approfondir les connaissances acquises et d'améliorer la sécurité des patients. Le débriefing est avant tout un mode de communication d'interrogation qui requiert du formateur une compréhension des situations cliniques et de leur gestion ainsi que des compétences particulières pour les diriger efficacement. Présenté dans un format spiralé cet ouvrage est un guide concis et pratique des techniques de débriefing en simulation dans un contexte éducatif clinique. Structuré en 4 chapitres il apporte des informations indispensables à la compréhension du débriefing. Un espace réservé à la prise de notes ainsi que des fiches d'aides cognitives permettront de personnaliser les séances de débriefing. Ces fiches et une vidéo d'un cas pluriprofessionnel sont disponibles en ligne. Cet ouvrage intéressera tous les acteurs de l'Education médicale intervenant en tant que formateurs : enseignants et professionnels de santé qu'ils soient novices ou expérimentés. Ces derniers y trouveront toutes les clés pour un débriefing réussi. [Payot]

Medicine --- Simulated environment (Teaching method) --- Education, Medical --- Formative Feedback --- Health Education --- Models, Educational --- Simulation Training --- Médecine --- Relations humaines --- Enseignement spécialisé en médecine. --- Study and teaching --- Simulation methods --- Evaluation. --- methods --- Étude et enseignement --- Simulation, Méthodes de. --- Formation. --- Education, Medical. --- Education, Medical, Continuing --- Education, Medical, Graduate --- Models, Theoretical --- Crisis Intervention --- Débriefing (psychologie) --- Formation par simulation. --- Étude et enseignement --- Simulation, Méthodes de. --- Models, Theoretical. --- methods. --- Animation de groupes.

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The complicated relationship between defendants with mental health disorders and the criminal justice system The American criminal justice system is based on the bedrock principles of fairness and justice for all. In striving to ensure that all criminal defendants are treated equally under the law, it endeavors to handle similar cases in similar fashion, attempting to apply rules and procedures even-handedly regardless of a defendant’s social class, race, ethnicity, or gender. Yet, the criminal justice system has also recognized exceptions when special circumstances underlie a defendant’s behavior or are likely to skew the defendant’s trial. One of the most controversial set of exceptions –often poorly articulated and inconsistently applied – involves criminal defendants with a mental disorder. A series of special rules and procedures has evolved over the centuries, often without fanfare and even today with little systematic examination, that lawyers and judges apply to cases involving defendants with a mental disorder. This book provides an analysis of the key issues in this dynamic interplay between individuals with a mental disorder and the criminal justice system. The volume identifies the various stages of criminal justice proceedings when the mental status of a defendant may be relevant, associated legal and policy issues, the history and evolution of these issues, and how they are currently resolved. To assist this exploration, the text also offers an overview of mental disorders, their relevance to criminal proceedings, how forensic mental health assessments are conducted and employed during these proceedings, and their application to competency and responsibility determinations. In sum, this book provides an important resource for students and scholars with an interest in mental health, law, and criminal justice.

Forensic psychiatry --- Mentally ill offenders --- Insanity defense --- Insanity (Law) --- Legal status, laws, etc. --- American Law Institute Model Penal Code test. --- Boston Marathon Bombing. --- Clark v. Arizona. --- Colorado v. Connelly. --- Cooper v. Oklahoma. --- Drope v. Missouri. --- Durham rule. --- Dusky v. United States. --- Elizabeth Smart Kidnapping. --- Foucha v. Louisiana. --- Gabrielle Giffords Shooting. --- Godinez v. Moran. --- Indiana v. Edwards. --- Jackson v. Indiana. --- Jones v. United States. --- Long Island Rail Road Shooter. --- Medina v. California. --- Miranda rights. --- Miranda v. Arizona. --- Montana v. Egelhoff. --- Pate v. Robinson. --- Sandy Hook Elementary School Shooter. --- Sell v. United States. --- The Unabomber. --- Virginia Tech Shooter. --- abolition of the insanity defense. --- absence at trial. --- actus reus. --- amnesia. --- antisocial personality disorder. --- assessing malingering. --- automatic commitment. --- battered spouse/child defense. --- bipolar disorders. --- bona fide doubt. --- broken window approach. --- burden of proof. --- categorical incompetence. --- clear and convincing evidence. --- clinical mental health evaluations and treatment. --- competence to confess. --- competence to plead guilty. --- competence to represent oneself. --- competence to testify. --- competence to waive the right to an attorney. --- competency to stand trial. --- conditional release and release revocations. --- consult with assist attorney. --- correctional facility evaluations. --- correctional facility placements. --- criminal justice system alternatives. --- criminal justice system. --- criminal proceedings. --- criminal trial proceedings. --- crisis intervention teams. --- de facto mental health care system. --- deific decree defense. --- demeanor at trial. --- depressive disorders. --- dissociative disorders. --- evaluation locations. --- evaluator qualifications. --- fair and just trials. --- federal test. --- forensic mental health assessment process. --- forensic mental health assessments. --- forensic mental health evaluations. --- functional test. --- guilty but mentally ill verdict. --- history of irrational behaviour. --- impact of medication. --- impact of mental disorders. --- incompetent to stand trial. --- indefinite length of stay. --- indicators of malingering. --- initial evaluation request. --- insanity acquittee post-trial dispositions. --- insanity defense myths. --- insanity defense. --- irresistible impulse test. --- judicial hearings. --- justification versus excuse. --- law enforcement discretion. --- malingering. --- mental disorder myths. --- mental disorders and criminal behavior. --- mental disorders and violence. --- mental health courts. --- neurocognitive disorders. --- nonadversarial team approach. --- obsessive-compulsive disorders. --- obtaining experts for indigent defendant. --- outpatient community treatment. --- personality disorders. --- present mental capacity. --- presumption of incompetence. --- psychiatric facility placements. --- psychodynamic models. --- psychotic disorders. --- reporting requirements. --- right to a jury. --- risk assessments. --- scope of expert’s assistance. --- second evaluations. --- shifting/raising burden of proof. --- sleep-walking defense. --- standard of proof. --- standards for establishing competence. --- sua sponte. --- the insanity defense and variations. --- therapeutic jurisprudence. --- trauma and stressor-related disorders. --- treatment over objection.